宁波中小学教育初一语文《幼时记趣》文章翻译

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宁波中小学教育初一语文《幼时记趣》文言文翻译

 初一语文《幼时记趣》关于文章的相关读音、翻译，中小学教育课堂已经为大家准备好了，大家快来学习吧！

读准字音：

    藐（miǎo ）小 庞（páng）然 项为之强（jiāng） 壑（hè）

    鹤唳（lì） 怡（yí）然 土砾（lì） 凹凸（āo tū） 蛤（há）蟆（ma）

背景简介：

    作者简介：沈复，生于1763年，卒年不详。字三白。号梅逸，长洲（今江苏苏州市）人。清代散文家。他一生长期做幕僚，奔走南北，游历过许多地方。能文善画，著有《浮生六记》。

 出处：

    《浮生六记》是一部自传体散文，作者在《浮生六记》中记叙了夫妻间平凡的家居生活和各地浪游的见闻，记叙了自己大半生的经历，欢愉处与愁苦处两相对照，真切感人，从中可以看出当时的一些世态人情，旧礼教对人们的束缚，以及主人公的坎坷遭遇。文词朴素，情感真挚，前人曾有“幽芳凄艳，读之心醉”的评语，文学气氛颇浓。由于时代的局限，书中也存在一些不健康的情趣，情调低沉，略含感伤。

文言文翻译方法：

    把文言文转化为现代文的基本方法：基本原则是把单音节词变为双音节或多音节词，如“能张目对日”，我们可以这样来翻译，“能够睁大眼睛对着太阳”。

    我们把文言文转化为现代文可以转化为三种方法。第一，结合课下注释；第二，联系上下文；第三，联系学过的文言文知识。

    余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

    于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

    一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

    相信大家通过上面学习，更加了解了本篇文章，中小学教育课堂还为大家准备了更多学习内容，大家来好好学习呀！